LAS TABLETAS EDUCATIVAS

Tablets Educativas. Fuente: Google Imágenes

Todos reconocemos que las tablets y Smartphones, en sus múltiples formas, se han convertido en uno de los elementos más atractivos para los niños y niñas desde edades muy tempranas. La propia experiencia nos enseña que casi desde arrancan con cierta destrezas manual comienzan a aprender a usarlos. De este modo, las tabletas para niños, empleadas para la educación, la enseñanza de idioma, concentración y primeros aprendizajes de contenidos concretos son un elemento que, para los nativos digitales, se convierte en algo natural y que puede empelarse con criterios educativos.

Tablets Educativas. Fuente: Google Imágenes

Este nuevo método de enseñanza se esta implantando no solo en la educación obligatoria, sino en la educación desde temprana edad, como son las " Guarderías". Este elemento que resulta ser bastante atractivo para los niños no solo le proporciona distintos conocimientos y actitudes sino le fomenta la cooperación y participación entre todos ya que muchas de estas instituciones disponen de una , normalmente, para el centro, lo que hace que el niño aprenda también uno de los principales objetivos de esta etapa elemental, " COMPARTIR".
Para ellos el aprender de otra manera, con distintos elementos y de forma participativa siempre les resulta más acogedora y les motiva, haciendo que todo se les quede de una manera mas rápida y eficaz.






Su uso no solo se da en la educación formal, pues en el entorno familiar mucho de los niños disponen de una para la enseñanza-aprendizaje a través de juegos y diversas aplicaciones educativas. 

Creemos que este es realmente uno de los métodos mas eficaces para la enseñanza que existe ahora mismo, pues es un elemento moderno y que se pasea por la actualidad de una forma masiva y hace que los niños de un forma u otra tengan curiosidad por aprender mediante  el uso de ella.

En el siguiente enlace les facilitamos una noticia de " La sexta" de como implantaron este métodos de enseñanza y las repercusiones que están teniendo:

Puede verlo en Online en:https://www.youtube.com/watch?v=88BqhqZR-Lk . (Extraído de YouTube)

El Aprendizaje Cooperativo: UNA NUEVA FORMA DE APRENDER

En la entrada de hoy veremos una noticia y comentaremos la iniciativa educativa llevada a cabo por las escuelas de la Salle en Canarias. En esta noticia veremos al Director de la Salle de La Laguna, Antolín Odón y a tres alumnos voluntarios que comentarán su experiencia en esta nueva forma de aprender.

A continuación, exponemos un vídeo donde se recoge la noticia acerca de las escuelas cooperativas: 

                      Puede verlo en Online en:https://www.youtube.com/watch?v=Mve_fJuMAkw . (Extraído de YouTube)

¿Qué Pensamos?

El Aprendizaje Cooperativo, es un giro total a la educación que estamos acostumbrados a ver, donde los alumnos son los protagonistas y los cuales pueden verse favorecidos de las múltiples funcionalidades que pueden desarrollarse con esta nueva forma de ver la educación en el aula.

A pesar de ser una estrategia totalmente innovadora, tiene un punto débil, el retraso en la aplicación de la materia a lo largo del curso, puesto que no todos los alumnos son capaces de adquirir los conocimientos a la vez. Aún siendo así los alumnos crean competencias socializadoras y otras que quizás no puedan sacar con la educación tradicional.

Visto de esta forma, podemos llegar a pensar que es un método que puede llegar a solucionar los problemas de los alumnos menos aventajados, a través de la ayuda entre los propios alumnos.

LA EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS

Seguimos intentando conseguir que nuestro blog sea de gran interés para un amplio sector de la educación y para ello creemos oportuno hacer una breve descripción acerca de la historia de las nuevas tecnologías y concretamente del ordenador dentro del aula. Este gran cambio es bajo nuestro punto de vista en la sociedad y en la educación que es lo que nos compete uno de los mas importantes métodos de enseñanza que se han dado hasta la actualidad. 

La Evolución de las Técnologias. Fuente: Google Imágenes

El ordenador por el cual llegamos a los actuales que utilizamos hoy en día nace en 1938, cuando Honrad Zuse, crea el Z1 el primer ordenador de la historia. Años después en 1942 la empresa "ABC Computers" crea el "Harvard Mark I" llevando mas allá la tecnología de los ordenadores. Años después nacería el ENIAC I, el cual dio pasos a la construcción de ordenadores mas pequeños en años siguientes. Pero dejando a un lado los ordenadores mas prehistóricos trataremos de abarcar los ordenadores que cambiaron a la sociedad por completo. 

Los primeros ordenadores domésticos nacen allá por 1976 siendo estos muy caros y bastante restringidos. A partir de este momento el mundo de los ordenadores desarrollo un gran cambio que consiguió que el mundo tuviera acceso a Internet y que cada usuario tuviera un ordenador como mínimo en sus hogares. 

La Evolución de las Técnologias. Fuente: Google Imágenes

Esto como no podía ser menos también afecto a la enseñanza de una manera positiva. Los ordenadores se introdujeron en el aula de una manera casi silenciosa, casi nadie pensó nunca que los ordenadores fueran a tener esta repercusión como la que tienen hoy en día, donde los necesitamos y prácticamente dependemos de ellos para estudiar. Profesores, padres, alumnos y toda persona que pertenece al sector educativo, ve con buenos ojos la inclusión de los ordenadores para enseñar nuevos conceptos, habilidades y estrategias de aprendizaje. Por lo tanto como hemos dicho al principio del post, creemos que los ordenadores han supuesto un cambio en el método de enseñanza tradicional muy severo y que no podíamos pasar de largo en nuestro blog.    

LA OTRA REALIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS

Nos encontramos ante una sociedad donde predomina el avance tecnológico, manifestándose de forma constante y desmesurada. 

Niños con Tics. Fuente: Colegio 

Por lo que es imprescindible hallar la forma de enseñar a convivir en ella. Desde el siglo XX, se empezó a teorizar la idea de implantar la Tecnología en la educación. Muchos fueron los que se oponían al cambio, otros sin embargo se sumaban a la iniciativa y estimaron que los resultados que se podrían obtener eran los relacionados con la creación de una sociedad que potencie el diseño de un aprendizaje abierto, el valor de la autonomía académica, así como desarrollar servicios educativos que conecten con las necesidades de cada persona.

En la actualidad por parte del poder legislativo y político, existe una aceptación e implantación por las tecnologías en la educación. Pero a nivel social y de concienciación, son muchas personas las que muestran un rechazo impactante, por cuestiones particulares como la dependencia constante por los más jóvenes de un aparato electrónico, derivándose de ello enfermedades de carácter neurológico, abandono de la familia entre otras peculiaridades.

Investigando posibles noticias para resaltar este tópico y ofrecer diferentes visiones a nuestros seguidores, nos hemos encontrado con un artículo que especialmente nos llamó la atención y es la siguiente.

Pedro Higuera de doce años, es un alumno del colegio San Francisco de Asís de la localidad de Los Mártires en Colombia. Su colegio está capacitado para las TIC's, todos los alumnos con ayuda de la profesora María Rosa Gómez en la materia de informática , constan de una Tablet para apuntar y trabajar en la clase todo lo que marque su docente. 

Con los métodos de aprendizaje que ha impartido la profesora, despertó en Pedro su interés por el mundo de las app's para sistemas Android y se dispuso a crear una bajo su propia imaginación. Con el apoyo de su profesora y familiares, pudo lograrlo y su aplicación ha sido una de las más descargadas en Colombia. Tanto para el ocio como para hacer las clases más dinámicas. La empresa de educa digital ha reconocido esta experiencia y ha valorado tanto el papel de la profesora por sus métodos de enseñanza, como el del alumno por su creatividad.

Una vez leída esta experiencia, no obviamos la posibilidad de que la tecnología pueda causar problemas de carácter neurológico o personales como opina una mayoría de personas, pero por ello se propone esta iniciativa de las TIC's donde el objetivo principal que se pretende es saber educar sobre los aspectos negativos y positivos que pueda presentar. Este artículo nos ha servido para plasmar la reflexión de  que si toda la comunidad educativa, lo que concierne a Padres y educadores, se unen en potenciar esta proposición poco a poco esos elementos negativos irán disminuyendo de tal forma que puedan ser sustituidos por una nueva forma de aprendizaje que potencié la creatividad e independencia de las personas, sobretodo de nuestras futuras generaciones.

Puede adquirir más información en "La otra realidad de las Tecnologías"